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作者:左汶骏     时间:2020-11-10

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1、学校公用经费基本上靠收费维持。在我们所调查的地区和学校中,中小学公用经费支出财政拨款所占比例,经济发达地区最高比例仅为13.6,经济欠发达和不发达地区基本上没有财政预算的公用经费。而学校的日常运转,必需的公用经费开支,基本是靠收取的杂费、服务费和课本费结余来维持。不仅如此,有的地方财政不但没有给学校预算公用经费,而且还存在不同程度统筹中小学收费收入的情况,个别县竞高达40。

然而,十五中现任校长王水平向记者坦承,对于这些改革举措,当时学校的部分教师和学生家长却并不理解。“眼看着自己曾经引以为豪的重点学校被一个个后起之秀赶上,心里确实有些不是滋味;特别是一些学生家长,更害怕这会影响学校的教学质量。”

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●室外场地地面选用不起灰尘、表面平坦、具有一定弹性的地面材料铺设;室外器械安装区域地面应有缓冲层,固定器械安装要牢固,部分器械如篮球架、排球架下部立柱采用软性材料包裹。

本报讯昨日(17日)从湖北省“黄鹤美育节”传来喜讯,武汉市二十九中选送的女生表演唱《月亮湾》和市一聋校选送的舞蹈《楚风乐韵》获得金奖。

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新华网北京7月1日电(记者张勇)来自宝岛台湾的约150名大学生1日参观了位于北京后海的宋庆龄故居,并与北京科技大学的100多位同龄人联欢。

27日,刚刚在杭州闭幕的第八届中国民办教育投融资项目洽谈会上,与会的民办教育培训机构负责人表示,政府投入和民间力量并举的方式,既可以有效缓解幼儿“入托”扎堆现象,又可以弥补政府学前教育投入不足的现状,同时还能满足不同人群对教育的多样化需求。

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绩效管理的方法在国外已经运行了几十年,事实证明,在企业界是一种行之有效的管理手段,但在学校这种事业单位如何运用,还需要进一步调整完善,良好的初衷不等于如意的结果。教师绩效工资如何实施,有待实践的进一步回答。(杨亚军)

“新课改提倡建立多元的教师评价体系,标志着教育管理趋向人性化,要求我们在对教师的评价中更加关注教师内在的精神生长,更加注重教师教学的个性和发展。我们不仅对教师个体进行多方位的评价,也探索对年级组、教研组、备课组等教师团体进行深入评价的方法。”谷寿平副校长说。在实际工作中,他们采取了自我评价、同事评价、领导评价、学生及家长评价等多种途径,和调查问卷、座谈会、课堂观摩、案例点评等多种形式,做到自我评价和他人评价相结合,动态评价和静态评价相结合,终结评价和过程评价相结合,使得评价更加公正、全面,更符合新课改的要求,教师也更容易接受。

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北京理工大学2007年在全国计划招收本科生3120人,其中在京计划招收本科生270人,分别为文科26人、理工科235人、艺术类学生9人。与2006年在京招生计划相同。对生源较好专业如自动化、电子信息、车辆方面的专业,保持或增加了招生计划。

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